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標題: 宁波着力打造乡村學校少年宫建設农村孩子的“精神家園” [打印本頁]

作者: admin 時間: 2022-5-19 15:57
標題: 宁波着力打造乡村學校少年宫建設农村孩子的“精神家園”
乡村學校少年宫项目是解决农村未成年人课外活動場所薄弱状况的有效門路，是關爱农村未成年人思维道德拔擢的创新举措。宁波市现有未成年人149万，其中农村中小學生52万。在中間、省文明委的指导帮手下，我市稳步鞭策乡村學校少年宫拔擢，积极發挥其作為农村未成年人思维道德拔擢平台傳染感動，為未成年人创造杰動身展环境，受到在校師生、學生家长和社會遍及好评。

一是科學規划。按照中間文明辦提出的“文明城市三年实现全覆盖”的哀求，拔擢中注重试探，在對全市87個乡镇中心小學深入调研底子上，制定下發了《宁波市乡村學校少年宫（2011—2013年）規划》，必定了“统一規划，分步实施”的拔擢思路，大白中間彩票公益金支持项目要表示核心優势，总结特色經历，發挥树范引领傳染感動。未成年人教导离不開政府的關怀，宁波市政府和鄞州區有關部門都對乡村學校少年宫拔擢给以了高度重視和大力支持，社會上關注和支持此项方针力量也越来越多，宁波的李氏集團每年给以横溪镇中心小學8万元公益資金，對該校村子少年宫拔擢表达了企業的支持與爱心。

宁波：慈溪着力開展乡村學校少年宫拔擢丰富未成年人文化生活

自2011年试點拔擢乡村學校少年宫以来，我市制订下發了《慈溪市鞭策“乡村學校少年宫”拔擢实施意见》，并把乡村學校少年宫拔擢事變列入每年的公共性精神文明拔擢事變要點中举辦重點突出，同時，還把該项事變作為市民本色提升五年行動计划及文化强市拔擢的重點项目举辦了任務分解，切當做到乡村學校少年宫项目化打點，制度化鞭策。資金上以乡村學校少年宫泛泛經费自给，市镇两级專项拨付的形式，确保了各乡村學校少年宫的正常运转。 >>>更多

二是整合資源。遍及采用“改、扩、整”辦法，全面改建了各类成果用房，整合组成包含爱國主义、社會实践、本色拓展等在内近400個教导阵地。遍布聘请在校教師，挖掘民間艺人、能工巧匠、一技之长的家长任外聘特长老師，策划還乡大學生、大學生村官、五老人员担任校外辅导员。借力政府惠民工程（如公共電子阅览室拔擢工程，打造“绿色網吧”），调動社會各方面力量积极参與，采用冠名、挂牌等形式吸引社會捐助，全市本钱得到了有效整合。

慈溪市乡村學校少年宫暨校園文化拔擢现場會召開

對立寄托學校，采用“一室多用，一地多用，一師多用”的原則，對學校现有讲解行動辦法举辦合理有序的整合，以满足少年宫活動開展的需要；充分把持學校现有活動場所和教导本钱，增配相關設备器材，經過進程培训教師，聘请專業人才，吸纳當地民間艺人、具备根底專業素養的社會文體爱好者等志愿者参與其中，垂垂提升乡村學校少年宫软硬件成果。 >>>更多

奉化市大堰镇乡村學校少年宫：“笋芽兒”電視台開播了

“各位老師、各位同學，今天，大堰镇中心小學‘笋芽兒’電視台磁鐵，正式開播了！”伴随着甜美富有朝氣的童声，大堰镇乡村學校少年宫“笋芽兒”電視台正式開播。支援企業代表、镇政府、教导局有關率领共同出席了首播仪式。小主持人還采访了加入企業代表，举辦了第一期现場试播。奉化電視台主持人也對小記者、小主持人们举辦了專業指导，進一步提高了他们的采编、播報水平。 >>>更多

三是拔擢共享平台。建立教导本钱采集共享平台，实施乡村學校少年宫優秀课件、經典案例等本钱共享，有效提升業務水平。建立師資本钱配送共享平台，以各地教导局為单位，实施教导本钱打點配送制度，建立统一配送和個性配送相结合，满足多样化、個性化教导处事需求，弥补邊远地區師資不足。建立未成年人心理健康中心共享平台，開通全天候青少年心理咨询热线，發挥乡村學校少年宫心理健康指导教导優势，接收周邊“春泥计划”实施點未成年人心理咨询、处事。

慈溪潭北小學乡村學校少年宫拔擢

人力本钱方面，建立專、兼职相结合的辅导员队伍。學校所有的教師都是项目辅导教師，二是紧缺项目聘请校外資深教師来做辅导员，调動整合社會力量，鼓舞鼓励支持志愿者、离退休老同志，和文艺、體育、科技事變者，為學生校外活動供應义務处事；组成校内外结合的活動指导采集。 >>>更多

莼湖镇中心小學：“微心愿”走進孩子内心世界認领會助微梦成真

“我想要一本厚厚的笔記本，摘录很多優美的词句。”這是浙江省奉化市莼湖镇中心小學六年级四班杨晓丽同學写在卡片上的微心愿，而這個微心愿被學校的王勇老師認领，帮手他完成這個心愿。 >>>更多

奉化大堰镇校：生态德育促成长

為了讓山區孩子能更深入地了解自己故里的風尚風情及历史人文，将来走出去能更好地宣傳故里，回報故里，學校在宁波市規划课题《农村小學德育生态化的实践與研讨》统领下，围绕“發现故里秀”、“保護故里水”、“称道家乡人”三個篇章编印了低中高三個學段的系列读本。 >>>更多

一是建立多方联管機制。将乡村學校少年宫拔擢列入市政府实事工程，專题召開會议研讨，大白了各相關部門职责，加大政策引导力度。各县（市）區建立了文明委牵头，相關部門配合，定期深入基层，实地给以指导。市教导局專門创建專家顾问團，各乡村學校少年宫创建率领小组，專人负责少年宫拔擢發展規划和活動安排，從三個层面，实现了党委政府率领、文明委调和、有關部門协作，全社會积极参與的联管機制。

镇海區完善四项機制鞭策“乡村學校少年宫”拔擢

區文明辦、教导局、财政局等首要责任单位連系创建了“村子少年宫”拔擢率领小组，作為实施學校的澥浦中心學校建立了率领小组辦公室，每周召開例會指导相關事變；由德育处牵头，各年级组协助，负责安排课任教師担任各相關小组的辅导员，具體负责學校少年宫的活動，做到教師全员参與，各项活動定時間、定地點、定人员。>>>更多

二是建立目标考核督查機制。市、县（市）區两级将村子少年宫拔擢情况纳入省树范文明城市创建，作為具體目标任務；纳入文明乡镇（街道）创建，作為创建文明乡镇（街道）加分项目，有效提高积极性主動性；纳入政府目标考核，将其作為各级政府部門年度考核和绩效考核内容，由市政府督查室牵头，會同相關部門定期開展督查行動。

北仑區“三注重”規范乡村學校少年宫拔擢

北仑區建立目标考核督查機制，依照文明城市测评體系，将村子少年宫拔擢情况作為乡镇考核具體目标任務，區文明辦會同教导局定期開展督查。结合乡镇乡村學校少年宫运作制度，印發《北仑區乡村學校少年宫操纵打點辦法》文件，大白活動组织实施流程，規范活動步调、内容和标准。制定乡村學校少年宫档案打點制度，大白“一校一档”，對每個場所器材配备、队伍拔擢、活動開展、考勤登記、财務打點、制度規范等情况举辦記录归档，規范記录流程，便當督查检查。 >>>更多

三是建立制度規范。按照中間文明辦《乡村學校少年宫操纵打點辦法》哀求，制定了9类乡村學校少年宫运作制度，大白活動组织实施流程，規范活動步调、内容和标准。制定了乡村學校少年宫档案打點制度，大白“一校一档”，對每個場所器材配备、队伍拔擢、活動開展、考勤登記、财務打點、制度規范等情况举辦記录归档，規范記录流程，便當督查检查。制定辅导员队伍打點制度，大白各类辅导员岗位职责，規范辅导员聘用、培训和辅导事變，為科學化、規范化打點奠定了比较坚实的底子。

慈溪着力開展乡村學校少年宫拔擢丰富未成年人文化生活

慈溪市建立了档案打點機制，在完善各类乡村學校少年宫制度的同時，采用學校少年宫统一归档款式、项目老師泛泛包干收集、專职老師年终统一收集归档的形式，切當做到次次活動有記录有圖片。 >>>更多

一是突出道德实践活動。在乡村學校少年宫拔擢過程中，更加注重挖掘學校德育本钱，對社團和兴趣小组活動開展比较扎实的學校予以重點培育。對立開展内容鲜活的經典朗诵活動，编写符合未成年人深造的德育讲义，以班為单位，完成每周轮流朗诵，组织經典朗诵大赛。開展礼仪教导活動，组织礼仪培训，依照學生快樂喜爱，設計卡通礼仪券，培養未成年人精采行為习惯和高尚道德風致。開展“我们的節日”活動，經過進程風尚傳统節日，遍布開展爱國主义教导，挖掘傳统節日深厚文化内涵。

奉化尚田镇乡村學校少年宫：樂享國學美争做儒雅人

從旧年起，尚田镇乡村學校少年宫就将“文化领路國學修身人文校園儒雅師生”作為學校少年宫辦宫特色，组织多种活動引导師生朗诵經典，增强國學底细，并經過進程深造、體驗、实践國學經典，倡导“知交谊行”四维度道德行為規范，教导學生“懂感恩、讲诚信、樂朝长進步、有担當”。>>>更多

长街镇村子少年宫参加宁海县經典朗诵大赛

經過激烈的角逐，长街小學二（3）班同學的“我骄傲，我是中國人”經评比代表长街镇参加县經典朗诵大赛。 >>>更多

宁海：從“拾金不昧”到“助報答樂 ”,傳递长小學子的大爱

一方有难，八方支援”。當得知此情况後，长街镇中心小學當即响應,积极開展未成年人思维道德拔擢，于6月9日下午，由少先队大队部汇总平常普通少先队员们拾金不昧捡来的金钱，总计一千元，捐赠给宁海县隱形牙套,慈善总會指定用于帮手胡平军。 >>>更多

奉化莼湖镇乡村學校少年宫“启航教导”稳健起步

學校希望，寄托正在開展的“书海扬帆、人生起航”主题读书節活動，從培養學生養成精采的阅读习惯、引导他们在书籍中不断汲取别致養料入手，并經過進程随後即将開展的校園社團文化節活動，不断深化“启航教导”，讓學生积累更多知识和技能，垂垂養成精采的行為习惯，從而使他们在人生中顺利地“扬帆远航”。 >>>更多

二是突出技能培養。注重拓展活動内容、斥地特色项目，确保每個乡村學校少年宫均有1～2個较有特色、能吸引孩子的活動。因地制宜開設特色课程，開設陶艺、園艺、雕刻、舞龙、跆拳道、動画制作等20余個课程项目，傳承地方文化。注重文娱體育特色，開設音樂、美術、體育、科學试探、文艺五大类课程支票借款,。注重警示实践體驗特色，邀请專家讲课，傳授预防犯罪、交通法規、劫难自救、垂危救護、消防安全等知识，經常性開展模拟救護、逃生演习。

宁海长街镇中心小學“乡村學校少年宫”學生贝壳画作品参加全國乡村學校少年宫作品

中心小學“乡村學校少年宫”學生贝壳画作品《希望》《快樂的沙滩時光》《热带風情》，國画作品《荷花》《葡萄熟了，《宁静致远》，蜡笔画和软硬笔书法作品等参加中國未成年人網举辦的“秀出風采、放飞幻想”全國乡村學校少年宫作品征集活動，并在中國未成年人網上展示。 >>>更多

奉化市莼湖镇中心小學乡村學校少年宫举辦圖文创作大赛

2014年中國未成年人網特面向全國征集乡村學校少年宫學员作品，展示农村孩子的才能和風采，讓更多人来關注农村未成年人的课外生活。请欣赏浙江省奉化市莼湖镇中心小學乡村學校少年宫報送的作品。 >>>更多

　　观海卫镇中心小學短網省青少年體育傳统项目比赛中获6金2銀2铜

近年来，观海卫镇中心小學網球队在宁波市、省级，乃至全國的大赛中频频获奖，成绩突出，享誉省内外。該校多年来對立 “規范+特色”的辦學思路，深化以短式網球為首要内容的本色教导，走出了一条特色辦學之路。 >>>更多

奉化大堰镇乡村學校少年宫：积极開展學生生命安全主题教导实践活動

大堰乡村學校少年宫一贯以来十分重視安全教导，經過進程“四贯穿”，即把生命安全意识贯穿于乡村學校打點中跟腱炎貼膏,，把生命安全教导贯穿于各类勾傍邊，把生命安全教导贯穿于课堂讲解中，把生命安全教导贯穿于春泥计划中，時刻關注學生生命安全，指导學生掌控安全自卫的技術，平稳创建安全第一的观念，垂垂提高防范自救、互救的應急能力和保留本领，保護學生健康、快樂的成长。 >>>更多

三是突出快樂讲解。經過進程面向學生、家长调查问卷，统计摸底，遍布采集意见，集思广益寻找學生兴趣點，設計活動项目和内容，開設符合學生兴趣的课程。针對未成年人身心特點，遍布開展未成年人到处颂扬、樂于参與的“六小”快樂體驗活動，即田園小高手、道德小讲解员、旅遊小导遊、文明小交警、模拟小法官、环保小卫士體驗，充分發挥农村未成年人主體傳染感動，讓未成年人在田間劳作和实地體驗中學會种養殖技能，培養爱劳動的好习惯，提高動手能力，实现快樂讲解、知學合一。這些活動项目不单得到在校學生及周邊村居未成年人快樂喜爱，也對激發學生潜力，培養學生各方面能力有很大帮手。

奉化大堰镇乡村學校少年宫创建“亲水小天使”事變站

奉化市大堰镇中心小學是該镇的乡村學校少年宫地址地，平常普通學校十分重視乡村學校少年宫拔擢，注重學生的综合本色的提升，利用各种载體讓全校學生参與社會體驗。生态教导是大堰镇中心小學特色教导项目，创建“亲水小天使”事變站為該校“發现故里秀”、“保護故里水”、“称道家乡人”生态教导系列活動的一個重要项目。 >>>更多

宁海：前童古镇迎来了新一批红领巾小导遊

每年的5·19等重大節日或寒暑假，學校都會组织一批小导遊去古镇做志愿者。今天是這批小导遊的第一次對外讲解，得到了搭客的高度表扬，临走時搭客们還對小导遊们表达了感谢感動之情。相信他们此後還會為古镇增光添彩，在锻炼自己的同時為故里的成上進献自己的打鼾治療，一份绵薄之力。 >>>更多

宁海：“快樂童年放飞幻想”乡村學校少年宫成果汇演暨庆“六一”活動

道贺勾傍邊，歌声、笑声、掌声接連不断，他们用各自的才华表达出對伙伴的友谊、對師长的敬意、對未来的憧憬。本次活動，既讓孩子们感受到了童年的幸福和節日的快樂，也激發了他们朝氣蓬勃、积极向上的精采精神脸孔。 >>>更多

宁波将進一步创新事變思路，在增加总量，提升质量，突出特色，处事學生上下功夫，敦促乡村學校少年宫拔擢規范化、制度化、科學化、常态化，為孩子们供應怡情益智的课外樂園，促進未成年人健康成长、全面發展。

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