台灣學校拼升學 恶性补课害苦莘莘學子
由于单方面寻求升學率，八成以上的台灣高中课業耽误，恶性“课辅”在台灣中學中泛滥，且显電動起子,現“越辅越长、越辅越年青”的态势，害苦了莘莘學子。島内“人本教诲基金會”日前颁布一份查询拜访显示，高达失眠貼片,88％的公立高中从高一到高三均增设了教导课，且多為强迫收费上课，一贯升學压力较轻的职高，也有68％的黉舍创辦教导课程。
另外一項街访101名降尿酸藥物,高中生的陈述显示，57％的受访者不但愿黉舍辦教导课，36％的學生認為不必要教导课。很多被访者認為上教导课時多“半睡半醒”。一论理學生暗示，不论是白日正常上课仍是教导课，教員只會不竭地说“會新竹當鋪，考、會考、會考”，重点划不完，咱们也没有時候吸取，每堂课，撑不到20分钟，就起头打打盹。
大理高中西席洪龙秋说，很多黉舍不但违规强迫學生加入，也會强迫西席共同讲授，若是西席不共同，可能被调离。另有的黉舍以升學率作為西席讲授绩效指標，给西席造成困扰。
台灣西席會副理事长廖俊仁認為，對付校长而言谋划黉舍特点，既费劲又不容易見成效，搞升學率是最快也最易迎百口长的必要，這類校长全力拼“升學事迹”的挑選轨制，加之很多同心專心一意只要孩子考上國立、公立大學的預防與治療血管阻塞,家长默認，讓“進修是一件快活的事”成為了學生永久没法企及的好梦。
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