台灣校长谈“登陸”辦學:國際化學校應注重傳统文化教育

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中新社合肥3月13日电 题：台灣校长谈“登岸”辦學：國際化黉舍應注意傳统文化教诲

中新社记者 赵强

“咱们花了不少時候设置中華优异傳统文化的课程。國際化黉舍不克不及只培育‘外國人’，而應培育學生在接管优异傳统文化教诲下，孕育國際化思惟。”台灣康桥國際黉舍总校长张启隆近日在合肥接管中新社记者專访時说。

資增高神器,料圖為2018年10月26日華东康桥國際黉舍合肥校區奠定典礼上张启隆致辞。中新社發 钟欣 摄

据先容，康桥國際黉舍由台灣康轩文教團體运营辦理，2002年创校，该校今朝已成為台灣地域颇具盛名的國際黉舍。2012年该校入驻江苏昆山，昆山校區現有5500位學生、此中12%是台灣生源。2018年10月26日，華东康桥國際美國黑金,黉舍合肥校區在安徽省合肥新站高新技能開辟區动工扶植。

张启隆说，处所当局的支撑是该校選址最大考量。本地很是器重教诲，在國際教诲范畴開辟潜力大。合肥新站高新技能開辟區台資、台汽車補漆筆，商會聚，不但具有丰硕的生源，台商還可以帮忙黉舍扩展鼓吹。

据张启隆先容，康桥國際黉舍的辦學理念是“厚植东方文化，深蕴西方思惟”，在小學和初中阶段，课程采纳双语模式，一半時候按义務教诲系统進修大陸课程，此外一半是英文课程。高中今後，绝大部門同窗上美高课程及選读AP课程(美國大學预修课程)，少部門同窗读IB课程(國際预科证书课程)。由此，黉舍包管中汉文化中的社會品德、价值系统可以或许深刻影响十五岁如下的學生認知。

“昆山校區的樂成履历讓咱们有機遇走向大陸中西部省市，今朝黉舍的師資團队多来自台北的師資主干。在師資培育方面，咱们不但从台北康桥和海外引進富有履历的中外西席，更不竭运送当地西席前去台灣校區举行培训。”张启隆奉告记者，将来黉舍规划将更多地启用大陸人材，他们更领會本地家长和學生的需求。

别的，在菁英课程方面，在天天下战书三点後两個小時的勾当時候，黉舍會环抱“三國”“丝绸之路”等經典美白皂,文化素材，设计紧扣中華傳统文化课程，讓學生接管傳统文化的陶冶，好比，将《三國演义》的故事變節融入到课程中，讓學生们去浏览相干册本。

据张启隆先容，華东康桥國際黉舍合肥校區是康轩文教團體在大陸兴修的第二所國際黉舍。该項目总投資约12亿元人民币，总用地面积约230亩，将打造自幼儿园到高中的十五年一向制双语國際黉舍。

比年来，合肥新站高新技能開辟區對台互助不竭加深，于2016年得到國台辦核准成為合肥市首家“海峡两岸青年创業基地”。截至本年初，合肥新站高新區重点招商引資涉台企業14家，协定总投資额近300亿元人民币，此中，已建成运营項目8個，已动工扶植項目3個，行将动工項目3個。该區台籍人材数目近400人。(完)